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思维,因拓展而提升因拓展而提升——主题拓展课“折纸中的数学问题”数学赏析与思考

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摘要数学如此广博,那么除了日常课堂教学,数学还应带给孩子什么呢？需要我们站在儿童的思维和生活经验的角度去创新,打开学生的思维,让儿童用最自由的方式享受学习.

作者徐丽华

机构地区江苏省金坛市金城镇中心小学

出处《数学学习与研究》 2015年第4期102-102,共1页

关键词拓展折纸思维

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2015年第4期

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