美术“差异教学”微观策略研究

Educational research on the strategy called ＆quot;Differentiated Teaching＆quot; applied in Fine Arts lessons

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摘要美术差异教学,即在班级化的美术教学中,面向全体学生,立足于学生个性差异,教师根据学生的美术知识基础、智力、兴趣、学习风格,在教学目标、内容、方法、评价等方面为不同的学生主动设计并组织灵活的、弹性的、差异化的教学活动,满足不同学生的学习需要,从而尊重、欣赏、保护和发展学生个性差异,帮助学生不断完善自我,使每个学生得到最大限度的发展.

作者刘晶

机构地区首都师范大学美术学院

出处《中国美术教育》 2015年第1期8-14,共7页 China Art Education

关键词 “差异教学” 美术教学微观策略面向全体学生个性差异保护和发展知识基础学习风格

分类号 G422 [文化科学—课程与教学论]

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