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“随机介入式”美术教学中教师的专业素养及能力分析

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摘要 现阶段美术专业的培养目标是使学生在未来的美术创作或设计中具有个人风格和创造能力。"随机介入式"美术教学对教师的素质有较高的要求,教师应具有严谨的教学态度、博学的知识、精湛的技能和良好的师德,这也促进了教师综合素质的提高。
作者 李慧 董新杰
出处 《艺术教育》 2015年第2期184-184,共1页 Art Education
基金 黑龙江省高等学校教改工程项目<"随机介入式"美术教学的实践性研究>研究成果之一 项目编号:JG2013010042
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参考文献1

  • 1常锐伦.美术学科教育学[M].北京:首都师范大学出版社,2001.

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