摘要
文章主要对设计师应具备的素质予以论述,提出设计师要具备设计的创造能力,实施实现能力和理论的学习能力的观点。这样三种能力是设计师在设计实践当中可以不断进取、自我完善的成长之路,因为其是创造——实现——学习基本单元的循环方式。文章以博物馆展陈设计为例,对此观点用实践设计的方法予以阐述。
出处
《艺术教育》
2015年第2期225-225,共1页
Art Education
基金
北京市教委项目:科研基地建设--科技创新平台--博物馆设计与文化资源开发(市级)项目研究成果
项目编号:PXM2014_014204_07_000050