幼儿园里玩什么? 玩具操作的分龄指导策略

探索幼儿玩具操作指导的有效策略，是提高教师指导科学活动能力的核心，是教师开展科学活动的途径，是发挥玩具在科学活动中的作用。我们边实践、边研讨、边调整，展开了“不同年龄段幼儿操作玩具指导策略”以及“幼儿自主操作科学玩具指导策略”的研讨，总结出以下指导玩具操作的策略。