健康教育在重症监护室中的应用效果观察

目的 探讨健康教育在重症监护室中应用的效果,为临床护理开展健康教育提供理论支持.方法 选择ICU收治患者78例,随机数字表法分为观察组和对照组.对照组39例给予ICU常规护理,观察组39例在此基础上开展健康教育.通过调查患者本人及亲属对有关疾病知识的掌握情况、对比两组并发症发生情况及患者、亲属对护理工作的满意度,分析健康教育的应用效果.结果 观察组掌握疾病知识良好22例、中等13例,显著高于对照组,差异有统计学意义（x2=12.89,P＜0.05）,观察组出现误吸2例、便秘3例、皮肤压疮1例及感染3例,明显低于对照组,差异有统计学意义（x2=5.049、4.861、8.573、7.479,均P＜0.05）.观察组中,36例患者及亲属对护理工作表示满意,满意率为92.3％;对照组中,30例患者及亲属对护理工作表示满意,满意率为74.4％,两组满意度差异有统计学意义（x2=4.523,P＜0.05）.结论 健康教育可加强患者对疾病知识的掌握,降低并发症发生率,提高患者满意度,有必要在临床广泛开展.