找准切入点,写作教学事半功倍

如何有效地提高学生的写作水平,是困扰我们广大的一线语文教师的一个难题。在教学实践中,我们尝试了很多种方法,经历了一次次失败之后,发现有一种是切实有效的,那就是教什么,写什么。因为只有这样学生才会有话可说,有内容可写。写作教学,找准了以阅读教学的内容为切入点,可以事半功倍。