水平三《肩肘倒立》教学设计

教学思路：本课的设计紧紧围绕以学生为主体,激发学生的学习动机和兴趣,运用＂尝试体验——合作学练——巩固提高＂这一主题式教学,为学生提供自主、合作学习的空间与平台,让学生在学练过程中,逐步学会学习、学会合作、掌握技能,并在学练中注重对学生进行过程评价,为每位学生提供自我表现和自我展示的机会,让每位学生都能体验到运动的快乐与成功的喜悦。