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教学、评价与课程标准的一致性研究——以高中化学必修1“胶体”内容为例 被引量:3

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摘要 以高中化学必修1模块“胶体”内容为例,在课标和教材分析、区域性考试试题调查和教师访谈的基础上,提出完善课标研制、加强教材研究、提高教师评价素养、加强测后数据分析等提高教学、评价与课程标准一致性的建议。
作者 徐泓
出处 《化学教学》 CAS 北大核心 2015年第2期20-23,共4页 Education In Chemistry
基金 2010年安徽省教育科学规划立项课题《高中化学必修模块纸笔测验试卷编制与命题研究》(项目编号:JG10400)的研究成果之一
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参考文献6

二级参考文献25

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同被引文献13

二级引证文献3

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