摘要
依据燃烧反应相关知识，对比分析了燃碳法测定空气中氧气体积分数的可行性；并借助数字传感器技术，探究了燃碳法实验的可行性；实验结果表明，燃碳法没有燃磷法消耗氧气彻底，并且生成无法吸收的一氧化碳气体。本研究为科学测定空气中氧气体积分数的实验提供了理论基础和实践指导，有助于培养学生尊重事实的科学态度。
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2015年第2期48-51,共4页
Education In Chemistry
基金
全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“运用现代教育技术装备促进基础教育实践教学模式的改革与创新研究”子课题“享受化学实验,激发创新思维”(DCA110195-10104)
江苏省中小学教学研究第十期重点课题“研制教具创新机制,全面落实初中化学实验”(2013JK10-Z016)
