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为人物＂订制道具＂

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摘要写人，无非外貌、神态、动作、语言、心理，在小学阶段如此，跨入中学后也是如此。应该说，小学阶段写人，更多注重人物的表层，比如描写外貌、记叙事件、记录动作等；而中学阶段，要学会刻画人物性格等更深层的东西。这是一个跨越，该如何过渡呢？

作者龚卫兰

出处《快乐语文》 2015年第3期30-30,共1页

关键词人物道具外貌动作小学中学

分类号 TS955 [轻工技术与工程]

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