基于“四基”问题设计引领学生主动思考被引量：2

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摘要设计问题是备课的重要环节，要将静态、抽象的教学内容设计成促进学生自主、合作、探究学习的课堂问题．结合课堂问题设计的实例，基于新课程“四基”理念来探究课堂问题的设计．步步紧扣，探究新知，渗透“四基”；演绎深化，理解新知，落实“四基”；挖掘变换，拓展新知，反思“四基”．从而体现以学为中心的课堂教学设计理念，引领学生主动思考，提高课堂教学效率．

作者陈春燕

机构地区浙江省温州市龙湾区永昌中学

出处《中国数学教育（初中版）》 2015年第3期2-6,共5页

关键词 “四基”理念学为中心问题设计主动思考

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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