期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

践教结合培养高职院校教师业务能力被引量：1

原文传递

导出

摘要要培养高端技能型专门人才,需要实践型师资,教师自身的业务能力必须过硬。通过社会实践与校内教学相结合,采用"导师"+"师傅"的模式培养教师业务能力。

作者张洪强

机构地区沧州职业技术学院

出处《石油教育》 2015年第1期94-95,共2页 Petroleum Education

关键词培养模式实践教学相结合教师能力高职教育

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1张茂盛.职业院校校企合作办学模式探析[J].中国职业技术教育,2012,28(7):89-91. 被引量：38
2詹立平,赵鑫.关于高职院校教师下企业锻炼的几点思考[J].辽宁高职学报,2012,14(11):92-94. 被引量：4
3方成智.高校教师教学团队建设的探讨[J].中国成人教育,2010(24):13-15. 被引量：31

二级参考文献14

1孙丽娜,贺立军.高校基层教学组织改革与教学团队建设[J].河北学刊,2007,27(5):162-165. 被引量：92
2丁钢.教师的专业领导:专业团队计划[J].教育发展研究,2004,24(10):5-10. 被引量：45
3袁祖望.论高校教师的教育专业化[J].辽宁教育研究,2006(4):67-69. 被引量：16
4刘宝存.建设高水卒教学团队促进本科教学质量提高[J].中国高等教育,2007(5):29-31. 被引量：333
5帕克·帕尔默.教学勇气--漫步教师心灵[M].吴国珍,余巍,等译.华东师范大学出版社,2005.
6教育部,财政部.关于进一步推进“国家示范性高等职业院校建设计划”实施工作的通知.(教高[2010]8号).
7教育部高等教育司和中国高教学会产学研合作教育分会主编.必由之路--高等职业教育产学研结合操作指南[M】.北京:高等教育出版社,2004.
8教育部.关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见(教高[2006]16号).
9张学兵,陈玉兰.“政、企、校”共同破解高职院校教师下企业锻炼面临的问题[J].职教论坛,2011(12):9-11.
10郎静.构建教师下企业锻炼的良性机制[J].潍坊教育学院学报,2009,22(1):31-31. 被引量：7

共引文献70

1徐恒山,贺密柱.会计专业核心课程教学团队建设的实践与探索[J].内蒙古财经学院学报（综合版）,2011,9(1):47-50. 被引量：1
2杜威.高校教学团队建设中教师职能定位分析[J].新西部（理论版）,2011(4):212-212. 被引量：3
3丁振国.高职航海类教师职业资格发展研究[J].航海教育研究,2011,28(3):14-16.
4黄泽钧.高职院校专业教学团队建设的原则与策略[J].漯河职业技术学院学报,2011,10(6):16-17.
5熊英.论高校教学团队运行保障体系的构建[J].中国成人教育,2011(22):31-33. 被引量：8
6徐凤生.信息与计算科学专业教学团队的建设与实践——以德州学院为例[J].计算机时代,2012(4):52-54. 被引量：4
7丁振国.高职航海类教师职业资格发展中的团队协作探析[J].职业教育研究,2012(5):79-80. 被引量：1
8李运庆.高校教学团队建设背景及意义探析[J].宝鸡文理学院学报（社会科学版）,2012,32(3):112-116. 被引量：1
9李运庆.新晋本科警察院校教学团队建设研究[J].辽宁警专学报,2012,14(5):80-84.
10李运庆.高校教学团队建设基本内涵、类型及原则探析[J].鸡西大学学报（综合版）,2012,12(10):32-33. 被引量：2

同被引文献6

1陈娇.高职院校兼职教师规范化管理的探索[J].湖北成人教育学院学报,2014,20(5):26-27. 被引量：4
2胡佳倩,饶和平,邱惠萍.高职护理专兼职教师合作授课效果调查分析[J].教育教学论坛,2018(2):255-256. 被引量：1
3刘士祺.高职院校应着力构建专兼职教师互动合作机制[J].高教学刊,2018,4(5):182-184. 被引量：3
4何星娟.高职院校兼职教师队伍管理困境及对策探析[J].黄河水利职业技术学院学报,2018,30(1):63-66. 被引量：8
5王雅平,武小芳.高职教育兼职教师队伍建设新思路研究[J].内蒙古教育（B）,2018(5):40-41. 被引量：2
6王昌凤,楚继红,赵树兴.基于业务能力和学术水平协调发展的师资队伍建设——以天津城建大学建筑环境与能源应用专业为例[J].教育观察,2015,4(12S):50-51. 被引量：2

引证文献1

1王磊.高职院校兼职教师业务能力建设必要性和可行性分析[J].内蒙古教育（B）,2018,0(11):105-106.

1杨鹏波.浅谈教师的专业化发展[J].教师,2016,0(25):123-123.
2陈潮红.现代远程教育在边远地区教师继续教育中的作用[J].电化教育研究,2002,23(5):58-60. 被引量：1
3马正明.浅析当前思品课教学中存在的问题[J].新课程,2015,0(32):199-199.
4杨明燕.当好一名教师[J].商情（科学教育家）,2008,0(4):36-36.
5王林林.试论集体备课的策略[J].学校管理,2008,0(1):23-23.
6王国林,王昌桃.漫谈教学经验总结[J].四川教育,1990(5):43-44.
7高春丽.转化“后进生”是对教师的挑战[J].山西教育（教学版）,2009(3):28-29.
8付石柱.寄宿制薄弱学校教师队伍建设的实践与思考[J].内蒙古教育（B）,2013(1):18-19.
9彭展声,马硕章,石郦.在校本研究中实现教师专业化发展[J].南宁师范高等专科学校学报,2008,25(4):104-107. 被引量：3
10苏忱.在教育科研活动中不断提高教师业务素质[J].上海教育科研,1989(1):31-32.

石油教育

2015年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部