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小学语文“翻转课堂”教学模式探索
被引量:
12
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摘要
对于小学语文,"翻转课堂"教学理念可以拓宽学生语文学科的视野,增强学生的人文素养。"翻转课堂"教学模式可以让学有余力的学生吸收更多的知识,学习吃力的学生反复观看教学视频达到"学懂"的目的。
作者
牛晓白
机构地区
山东省淄博市铝城第二小学
出处
《中国信息技术教育》
2015年第3期112-112,共1页
China Information Technology Education
关键词
学语文
教学模式探索
学有余力
教学视频
小学语文教师
人文素养
课后作业
集体教学
疑难点
我将
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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