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谈科学探究要素在物理教学中的有效渗透 被引量:1

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摘要 科学探究是建构主义学派倡导的教学方式之一,科学探究有七项要素。本文以人教版高中物理选修3—5教材中《原子结构》一章中的三个教学片段为例,分别谈如何在物理教学中渗透科学探究要素,以提高学生的科学探究素养。
作者 卜方
机构地区 常州市第一中学
出处 《物理教学探讨(中学教学教研版)》 2015年第3期16-18,共3页 Journal of Physics Teaching
基金 江苏省规划办“十二五”课题“高中物理教学中培养学生科学素养的研究”(编号D/2013/02/435)的阶段性研究成果之一
  • 相关文献

参考文献2

  • 1张大昌.普通高中课程标准实验教科书《物理·选修3-5》[M].北京:人民教育出版社,2010.
  • 2唐果南.普通高中课程标准实验教科书《物理·选修3-5》教师教学用书[M].北京:人民教育出版社,2008.

同被引文献2

引证文献1

二级引证文献7

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