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在小组有效互动中实现分层学习——物理课堂小组合作的案例点评

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摘要 小组合作的核心是借别人的智慧丰富自己的头脑,在合作过程中发现问题,帮助其他学生解决相关的问题,在解决不同问题的过程中感受到学习的乐趣,在相互评价的过程中得到提升,让学生有一种不断走在研究和发现问题的路上。
出处 《物理教学探讨(中学教学教研版)》 2015年第3期79-80,共2页 Journal of Physics Teaching
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