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从学校归属感看中职生爱校教育
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摘要
爱校教育,即利用学校有形和无形资源,通过运用不同的教育手段,开展经常性的教育活动,培养学生的集体主义意识,达到让学生了解学校、认识学校、热爱学校、维护学校的教育目的。从心理健康教育的角度来看,开展爱校教育,能帮助中职生树立集体认同感,提高学校归属感,构建自我概念,形成自信、自尊等积极心理品质,最终获得健康发展。
作者
徐倩影
机构地区
中山市中等专业学校
出处
《中小学德育》
2015年第2期53-54,共2页
Journal of Moral Education for Primary and Secondary School
关键词
教育手段
归属感
学校
中职
心理健康教育
集体主义
无形资源
教育活动
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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中小学德育
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