实践,确保习作能力提升的不二法门——习作“写心里话”教学反思

从备课到试教，再到最后走上桂林的赛场，我们有一个信念：实践，是确保学生习作能力提升的不二法门。在教学中，学生缺乏对习作的亲身体验，亲自参与，没有大量的时间进行实践，再好的预设，再巧妙的引导，无疑都与学生习作能力的培养背道而驰。实践是学生习作能力发展的要核，要力保学生在习作课堂上实践活动的总量，这就是我们认为的习作教学总体教学思路，也是本节课最需要向全国小学语文教师们传递的研究与思考结果。