期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

伏安法测电阻之仪器角色转换被引量：3

原文传递

导出

摘要本文通过4道改编试题全面系统地介绍了在伏安法测电阻设计性实验中,如何转移实验仪器的功能,转换实验仪器的角色,巧妙设计电路,以期起到举一反三、触类旁通之功效.

作者黄尚鹏

机构地区湖北省监利县实验高级中学

出处《物理教师》北大核心 2015年第3期86-90,共5页 Physics Teacher

关键词电路设计伏安法角色转换量程匹配满偏检验

分类号 G634.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献5

1中华人民共和国教育部.义务教育物理课程标准(2011年版)[S].北京:北京师范大学出版社,2012.9-10.
2从德周.电流表、电压表、定值电阻之角色相互转化[J].中学物理教学参考,2010(11):41-42. 被引量：1
3解永平.课堂教学要善于以考点为线索——电学实验中电流表和电压表的正确使用[J].物理教师（高中版）,2011,32(3):67-68. 被引量：1
4王钰生.电压表电流表组合使用接法的再讨论[J].物理教师,2012,33(11):45-46. 被引量：1
5蔡钳.由一道高考电学实验题引发对“定值电阻”的思考[J].物理教师,2017,38(5):82-85. 被引量：2

引证文献3

1沈希克.引领纵深探究有效活化思维——以“测量小灯泡电功率”实验为例[J].实验教学与仪器,2016,33(7):11-13. 被引量：5
2刘荣鹏,刘立毅,刘国红.双电表匹配电路的探究设计[J].物理教师,2019,40(5):81-83. 被引量：2
3洪啟友.电流表与电压表的三重角色及应用[J].实验教学与仪器,2022,39(1):37-39.

二级引证文献7

1周海英.伏安法测电阻的巧妙变形[J].中学物理教学参考,2020,49(20):52-54. 被引量：1
2沈希克,林钦.开展微探究实验创新物理实验教学[J].实验教学与仪器,2019,36(9):12-15. 被引量：1
3倪德霞,李富强.探究小灯泡电功率之"20字"教学法[J].课程教育研究（学法教法研究）,2019,0(22):17-17.
4张学文,司佑全.Multisim9在小灯泡串并联电路中的应用[J].湖北师范大学学报（自然科学版）,2019,39(4):84-88. 被引量：1
5沈希克.初中物理“伏安法”非线性图像问题解题策略例析[J].物理教师,2020,41(5):45-46. 被引量：2
6马跃,李海峰.匹配电路的设计[J].电子技术与软件工程,2020(23):79-80.
7马桂春.“双反馈”教学模式在初中物理实验课中的实施途径——以《测量小灯泡的电功率》为例[J].湖南中学物理,2019,0(5):61-63.

1王长宏.体育教师在创新教育中的角色转换探析[J].黑龙江科技信息,2009(19):148-148.
2创业者更需要自信[J].中小企业管理与科技,2010(8):55-55.
3张建国,周玲.伏安法在人体经络走向分析中的应用[J].盐城工学院学报（自然科学版）,2013,26(1):21-25. 被引量：3
4聂琼.大学英语教学中的文化导入[J].文教资料,2014(24):181-182.
5马桂敏,马桂珍.科学探究在化学教学中的应用[J].中国教育技术装备,2008(19):57-58.
6张淑娟.加强高校毕业生就业后角色转换的指导[J].太原师范学院学报（自然科学版）,2001(4):94-95. 被引量：1
7毛建萍,邹冬华.多媒体教学环境中大学英语教师的角色转换[J].科技信息,2009(31).
8曹蓓蓓.基于网络平台的大学英语教学改革探索[J].保山师专学报,2006,25(6):94-96. 被引量：7
9杨丰卓.浅谈新课程下语文教师角色的转变[J].中学时代（理论版）,2012(7):75-75.
10张海珍.寓学生能力培养于建筑力学教学之中[J].太原师范学院学报（自然科学版）,2002,1(3). 被引量：1

物理教师

2015年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部