课程整合:走向课程改革的核心——中国陶行知研究会“全国课程实训班暨首届种子教师培训”综述

课程是一所学校的灵魂。当前我国中小学课程改革还存在不少问题。课程整合是走出当前课程改革困境的有效途径。在课程整合的过程中,应该坚持基于生活、生命和生长的大课程观;课程整合要体现综合性、多样化;课程要体现教师的自主性和学生的自主性的有机统一;国家课程和校本课程、必修课程和选修课程的互相补充等原则。在中小学课程整合中,有如下四种途径：一是学科内的课程整合;二是学科间的课程整合;三是跨学科的整合;四是加大课程与信息技术的深度融合。