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在解决问题的过程中培养学生良好思维习惯

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摘要《数学课程标准（2011版）》指出：教师不仅要帮助学生掌握基本的数学知识与技能，还要帮助他们掌握数学思想和方法。因此，在解决问题的过程中，我们不但要让学生追求运用已有的知识找到正确的答案，更重要的是要让学生在解决问题过程中养成良好的思维习惯。

作者钟素琳

机构地区永安市北门小学

出处《中小学教学研究》 2015年第1期46-47,共2页 Teaching Research for Primary and Middle Schools

关键词思维习惯学生培养数学课程标准数学知识数学思想教师

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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中小学教学研究

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