幼儿自主学习能力的培养刍议被引量：1

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摘要在教学过程中,不能过多地限制幼儿说话,教师要围绕教育内容积极引导,选择有吸引力的话题.引导得当了,幼儿们就不会说题外话,而是围绕教育内容向老师左问右问.这样不但不会影响教学,而且能使教育内容在幼儿头脑中打下更深的烙印.让幼儿自己解决问题,不仅培养了幼儿的自主意识,还提高了幼儿分辨是非的能力.

作者李宝文

机构地区河北省三河市燕郊高新区第一幼儿园

出处《俪人（教师）》 2015年第6期3-3,共1页

关键词自主能力幼儿独立个体

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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