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以幼儿为主,做好幼儿教学

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摘要在幼儿教育水平不断提高的今天,教师应当认识到幼儿在学习活动中的主体性.教师应当根据幼儿的需求去设计、组织幼儿活动,为幼儿创设良好的教育环境,让幼儿享受幼儿园学习.明确幼儿的主体地位,加强幼儿教学思想与方法的改革,让幼儿用自己希望实施的方法获得知识与认知,有利于幼儿教学水平的提高.

作者张晓龙

机构地区贵州省毕节市幼儿师范学校

出处《俪人（教师）》 2015年第6期7-7,共1页

关键词幼儿教育教学活动方法主体

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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俪人（教师）

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