小学数学算法多样化的分析与思考

下载PDF

导出

摘要计算教学是小学数学教学中的重要内容之一,《数学课程标准》中提到要“提倡算法多样化”和“鼓励算法多样化”,因此在小学计算教学中教师改变了以往算法的单一化,注重探索算法多样化的教学策略.但在实际教学和教研活动中,笔者发现教师对“算法多样化”的理解还存在一定的偏差,对算法多样化的目的,认识不是很清楚,这就直接影响了教学效果.

作者赵家勇

机构地区新疆博乐市青得里中心学校

出处《俪人（教师）》 2015年第6期24-24,共1页

关键词 “算法多样化” 小学数学教学《数学课程标准》计算教学教研活动实际教学教学策略教学效果

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1刘庆红.浅谈初中语文综合性学习的方法[J].中学教学参考,2014(36):23-23.
2黎奕雄.中学语文探究学习能力的培养[J].新教育（海南）,2010(6):46-46.
3李建兵.对中学语文教学中的探究性学习的思考[J].考试周刊,2008,0(32):24-25.
4李占伟.有效实施语文综合性学习的体会[J].学苑教育,2013(3):31-31.
5高铭健.“综合性学习”的实践与探索[J].学苑教育,2010(21):27-27.
6陈桂红.刍议语文综合性学习的有效性[J].福建教育（综合）（D版）,2015,0(3):47-48.
7王亚敏.创造性思维在化学教学中的培养[J].成才之路,2009(11):57-58.
8马贵胜.数学课堂教学导入的艺术[J].新课程研究（上旬）,2008(7):28-29. 被引量：1
9曹宝香.探讨新课程下高中政治探究式教学的实施[J].中华少年,2015,0(27):86-87.
10刘朝圣.谈如何使小学数学教学活动形成“四化”[J].新课程导学（上旬刊）,2014,0(29):73-73.

俪人（教师）

2015年第6期

浏览历史

内容加载中请稍等...

小学数学算法多样化的分析与思考

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史