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谈谈高中英语阅读课的导入设计

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摘要导入是教学活动的热身,可在最短时间内引导学生进入良好的学习状态,激发内在的学习欲望.为了激发学生的兴趣,完成教学要求,教师不妨根据不同的文体、不同的教学内容采用灵活机动的导入方式,努力做到生动活泼,别出心裁.

作者董毅

机构地区河北省晋州市第一中学

出处《俪人（教师）》 2015年第6期59-59,共1页

关键词课堂导入表现欲望

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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俪人（教师）

2015年第6期

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