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数学课堂教学之“现场演练”

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摘要教学内容的安排要适量,不能太多也不能太少.内容太多,教师不容易讲清、讲深、讲透,会出现教师为完成教的内容显得手忙脚乱,囫囵吞枣,学生为了完成学的内容,被动接受,不思不做,一知半解.内容太少,显得课堂内容不丰富,学生收获不大,浪费时间,效率不高,因此教师要适量安排教学内容.

作者王庆利

机构地区陕西省三原县马额中学

出处《俪人（教师）》 2015年第6期79-79,共1页

关键词数学课堂教学教学内容演练现场被动接受课堂内容教师学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2015年第6期

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