初中思想品德高效课堂学生学习策略探究

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摘要为深化新课程改革,落实初中思想品德新课标的课程目标和课程理念,我市各校正积极开展“以学定教、自主合作”课堂教学模式实践活动.实现教学方式和学习方式的转变,是推进课程改革的必然选择,教学方式的转变要求坚持先学后教,做到以学定教,以学论教;学习方式的转变要落实自主、合作、探究的基本方式,注重培养学生自主学习的意识和习惯,指导学生选择适合自己的学习方式.

作者赵敏

机构地区咸阳市兴平市陕柴中学

出处《俪人（教师）》 2015年第6期87-87,12,共2页

关键词学生自主学习思想品德学习策略高效课堂初中新课程改革学习方式课堂教学模式

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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俪人（教师）

2015年第6期

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