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微课在初中信息技术“课内翻转”教学方式中的应用 被引量：2

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摘要 近些年来,“翻转课堂”的概念已经被越来越多的学校所接受,逐渐形成一股席卷全国的新教学改革浪潮.尤其是在过去几年中,“翻转课堂”在国外受到了广泛的推崇,与国外发达国家相比,中国对于“翻转课堂”的研究还相对较少,研究内容也处于初级阶段,大多集中在对“翻转课堂”的介绍上,很少对其实际应用进行深入的剖析.实质上,“翻转课堂”作为一种新型的教学模式,对学生的综合发展有着十分积极的作用,在中学课堂中推行”翻转课堂”具有一定的理论意义与现实意义.
作者 华多
机构地区 甘肃省甘南州玛曲县藏族中学
出处 《俪人（教师）》 2015年第6期91-91,共1页
关键词 翻转课堂 课堂教学 自主学习 协作学习
分类号 G43 [文化科学—教育技术学]
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参考文献1

二级参考文献13

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同被引文献7

俪人（教师）
2015年 第6期

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