初中思品课学生主体教学探究

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摘要幽默是融合师生关系的润滑剂,是改变以往思品教师“马克思主义老爷爷”、“马克思主义老太太”形象的重要而有效的手段,同时还能激发学生学习的兴趣,加强对事物的理解感受程度,使学生在轻松、活泼、充满愉悦的气氛中学到知识,受到教育.新课标提出学生应是整个教学活动中的主体,教师应是组织者和指导者.在思品教学中,如何才能真正体现出学生的主体作用来呢？

作者王娜燕

机构地区浙江省余姚市肖东中学

出处《俪人（教师）》 2015年第6期171-171,共1页

关键词学生主体教学探究思品课学生的主体作用马克思主义初中师生关系教学活动

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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俪人（教师）

2015年第6期

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