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幼儿自主能力的培养刍议

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摘要在教学过程中,不能过多地限制幼儿说话,教师要围绕教育内容积极引导,选择有吸引力的话题.让幼儿自己解决问题,不仅培养了幼儿的自主意识,还提高了幼儿分辨是非的能力.在幼儿办错事或自己能处理事情时,尽量让他们自己处理或参与,使他们成为主角.

作者杨慧娟

机构地区山西省太谷县第二幼儿园

出处《俪人（教师）》 2015年第6期306-306,共1页

关键词自主能力幼儿独立个体

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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俪人（教师）

2015年第6期

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