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在小学语文课中渗透人文价值教育

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摘要在语文教学过程中,语文课程应凸现教师的人文关怀,体现对学生文化个性的培养,把人文精神的养成作为语文课程目标的一种价值取向.语文的人文价值也就是全面提高学生的语文素养,让人文精神走进课堂,直接影响学生,促进学生自主发展和持续发展.由此可见,在语文的课堂中渗透人文价值教育的重要性.笔者从在静思中感受人文和在教学策略中育人浅谈人文价值教育在语文课堂中的渗透与实践.

作者潘姝杰

机构地区贵州省三都水族自治县三合镇交向小学

出处《俪人（教师）》 2015年第6期308-308,共1页

关键词小学语文人文价值教学策略

分类号 G640 [文化科学—高等教育学]

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参考文献2

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俪人（教师）

2015年第6期

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