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团队研修提高教师执教能力被引量：1

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摘要要真正满足广大农村教师提高课堂教学能力的普遍需求，仅靠带几个徒弟、结几个对子就能解决问题吗？是做几场报告、作几节现场课就可以提高的吗？教师到底需要什么样的研修？如何才能提高教师的教学实践能力和水平？

作者吴正宪张铁道李兰瑛武维民张秋爽

机构地区北京教育科学研究院基础教育教学研究中心北京开放大学北京市海淀区中关村第二小学北京小学长阳分校北京市顺义区教育研究考试中心

出处《人民教育》 CSSCI 北大核心 2015年第6期56-59,共4页 People's Education

关键词农村教师执教能力研修课堂教学能力教学实践能力对子

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

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2015年第6期

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