构建高效生物课堂的实践体会

初中生物是一门学业水平考试的小科目,与语、数、外相比,学生缺乏一定的学习动力。初中生物课堂教学存在诸多问题,比如课时少、不允许布置课外作业等,处境很尴尬。在此形势下,要想使中学生获得基本的生物学知识,掌握相应的技能,笔者认为,教师必须以新课改理念为指导,以激发学生的学习兴趣为突破口。只有这样,才能真正打造高效生物课堂。