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英语三维教学目标指导下课堂教学优化之探 被引量:1

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摘要 本文就英语教学知识、技能、情感三维目标优化作探析,阐述灵活运用策略。通过导学案引导、任务探究和情境互动来活化教学过程,利于增强学生认知体验,促进知识技能生成发展。
作者 李萍
出处 《文理导航》 2015年第4期41-41,共1页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献2

同被引文献3

  • 1教育部.全日制义务教育英语课程标准(实验稿)[M].北京师范大学出版社,2013.
  • 2翁秀芳.初中英语教学目标设计中存在的问题及改进策略[J].中国科技教育·理论版,2013(02).
  • 3刘真.三维目标整合理论下的初中英语教学[J].读写算(教育导刊),2013(19):53-53. 被引量:1

引证文献1

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