提高农村中学生的英语学习兴趣

英语教学不仅是一个认识过程，而且也是一种情感活动过程。在课堂教学中，学生的学习兴趣受到多种因素的影响。抓住“兴趣”展开教学，教师要找准最佳切入点，引发辐射效应，使“兴趣”的挖掘和利用真正能起到提高教学质量的作用。