导图法在高三专题复习中的运用——以“走向世界的资本主义市场”为例

高中历史复习，重在知识梳理，过去这一步骤往往由教师梳理，缺乏学生的自我构建，对于学生高考复习并未有较强的实际效果。本文以高中复习课为平台，在课前、课中、课后三个环节中引入思维导图法，帮助学生进行知识重构，力图通过这种新的复习方法改变学生的学习方式，提高高中复习的有效性。