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地理课堂中无效互动行为的点滴思考
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摘要
在失败中我不断地反思,反思我的教学理念,教学行为,希望通过思考来纠正自己的做法,变无效为有效甚至达到高效,真正构筑起求真务实、清新活泼的和谐课堂。
作者
姜莉
机构地区
甘肃省嘉峪关市第一中
出处
《文理导航》
2015年第4期76-76,共1页
关键词
地理课堂
无效互动
反思
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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1
姜文燕.《地理课堂教学中无效性因素的反思》2013见网络.
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李胜林.《美术课堂无效教学行为的反思》2011见网络.
1
袁巧容.
浅谈如何在课堂中实现真正的有效互动[J]
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2
高晋,张瑜,高月芳.
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被引量:1
3
费红娟.
让课堂成为“动感地带”——思品课堂“有效互动”的路径选择[J]
.教育教学论坛,2012(20):163-164.
4
邱俊海,李淑敏,朱荣荣.
课堂互动之我见[J]
.青岛职业技术学院学报,2009,22(3):54-57.
5
曹中平.
幼儿教师教育行为存在的问题与对策[J]
.早期教育(上半月),2003(6):6-7.
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