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回归生活,让思想品德课堂焕发生命活力

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摘要 我们要积极地开发和利用地方和本校的各种课程资源以满足学生不同学习方式的需要,创造条件让学生积极参与社会实践,体验社会生活。
作者 宴文学
出处 《文理导航》 2015年第4期86-86,共1页
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参考文献3

  • 1郑金芳.让学生在赏识中成长.
  • 2梁小萍引导学生树立自信心.
  • 3陈平.让孩子们从小都说我能行.

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