紧扣教学要素特性开展有效教学活动——对初中数学有效教学活动开展的浅显思考

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摘要课堂是各个教学要素的综合结合体和实践承载体,各个教学要素在课堂教学活动进程中,都发挥着各自的特性,展示着各自的功效。本文作者结合教学要素特性有效运用这一要义,简要论述有效教学活动的开展。

作者尹冲

机构地区江苏省海门市正余初级中学

出处《文理导航》 2015年第5期12-12,共1页

关键词初中数学有效教学要素特性有效开展浅显思考

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2015年第5期

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