为班级注入自主管理的元素

学校教育,一方面是为了帮助学生认识世界和参加社会实践活动,另一方面是为了将人类的宝贵的知识与经验内化为学生个人的知识,实践能力等等,无论我们的教育如何改革,最后总归要落实到学生自己的认识和实践上。因此,班主任在班级管理过程中,应关注学生的主体意识,为班级注入自主管理的元素。