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提高小学课堂教学评价有效性策略的变革
被引量:
2
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摘要
小学课堂教学的评价对于提高教学效率,激励学生的学习热情具有十分重要的作用。因此,我们的课堂教学评价要有所创新,可以从评价语言、评价主体与评价形式等方面进行变革。
作者
陈小华
章胜莲
机构地区
江西省永丰县恩江小学
出处
《西部素质教育》
2015年第2期22-22,共1页
Western China Quality Education
关键词
教学评价
有效性
评价主体
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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西部素质教育
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