摘要
初级中学阶段历史课教学常常得不到重视,本人从教多年充分认识到初中历史教学的重要性,然而在教学操作中,由于考试导向的急功近利的教学模式使得历史教学在初中阶段得不到足够的重视,本文主要谈了初中历史教师如何在有限的课堂教学中提高学生对历史知识和历史课堂教学的兴趣,提高历史课堂教学的效率。
出处
《西部素质教育》
2015年第2期112-112,共1页
Western China Quality Education
基金
甘肃省2014年度"十二五"教育科学规划课题<中学历史课堂有效教学策略研究>(课题立项号GS[2014]GHB1131)研究成果