新课程背景下小学数学有效教学策略研究

有效教学是课程改革背景下对教学的基本期望和最低要求,按照数学学科的特点以及在素质教育中所处的地位,教师要着眼打好学生数学知识和基本能力的基础,着眼提高学生的创新思维水平和解决实际问题的能力,着眼促进学生情感、态度和价值观的发展。本文中,笔者主要就如何提高小学数学教学的有效性,提出亍自己的看法。笔者认为,有效的课堂教学应立足于有效的课堂设计和有效的教学过程,只有这样才能达到有效教学。