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小组合作学习中存在不良状况浅析
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摘要
新课标指出:"动手实践、自主探索与合作交流是学生学习的重要方式"。实施合作学习,能增加学习密度,提高教学效率,拓宽学生情感交流的渠道,培养学生的综合能力和合作精神。但当前,学生的合作学习存在值得注意的几种不良状况,就此作一点探讨。
作者
高雪
机构地区
吉林省公主岭市范家屯镇铁路小学
出处
《中国校外教育(上旬)》
2015年第1期6-6,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
小组合作学习
不良状况
对策
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(上旬)
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