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小学数学教学中创设问题有效性的策略

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摘要 数学活动涉及很多环节,具体包括问题的发现、提出、分析、解决。积极有效的问题,可以充分锻炼学生的思维,提升学生学习的主动性与积极性。在数学课堂教学中,教师应如何设置有效的问题,保证学生学习主动性,谈了教学实践中的一些体会。
作者 范金进
出处 《中国校外教育(上旬)》 2015年第1期52-52,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献5

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共引文献4

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