摘要
新课程改革不断深入推进的今天,素质教育的呼声也渐入人心。如何让学生在纷繁复杂的作业和做不完的习题中解脱出来,及时扭转课堂低效费时的尴尬局面,是地理教师迫切需要面对的问题。结合初中地理学科的特点,教师把地理课上得轻松,学生在地理课上不仅学到知识,而且享受获得知识的愉快气氛,是每个师生梦寐以求的局面。结合教学实践经验,谈了在构建高效课堂中的一些具体做法。
出处
《中国校外教育(上旬)》
2015年第1期97-97,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)