新课程背景下提高小学语文课堂教学实效性的策略

在小学语文课堂上提高课堂教学的实效性,指的是在一节45分钟的课堂上,通过教师充满艺术的讲解,让课堂教学获得最大的效益,让每个学生在有限的课堂时间内都学有所获,从而达到较高的课堂效果。教育同仁常说,一堂课的效果不在于教师讲了多少,而在于学生在下课铃响起的时候,合上课本,回忆一下老师的讲解,知道自己学到了什么。因此,追求小学语文课堂教学的实效性,显得尤为重要。