对如何提高小学生体育课兴趣的几点思考

新的体育课程标准强调,教学要突出以学生为中心,加强学生自主学练能力。但在体育课上,绝大多数学生好玩、好动、精力不集中等行为表现比较明显,直接影响授课质量,这就要求我们在教学时改进陈旧的教学方法,积极开设生动活泼且具有趣味性的教学情境,适应学生的行为特点,启发诱导学生参与训练的动力,提高主动参与体育运动的积极性,培养自觉参加体育锻炼的习惯,打牢身体素质基础,从而实现达到"健康成长"的授课目标。