组建“班级教研组”

班主任有句自我调侃的话：＂世界上最小的主任,肩负着世界上最多的责任。＂此话虽略带夸张,却也道出了班主任对学生承担几近＂无限＂的管理和教育职责的现状。当一项职责是以＂爱＂的目标和名义来行使时,这项职责通常都是＂无限＂的。班主任所从事的就是这样一种以＂爱＂为根基的工作,因此其责任的＂无限＂既是烦恼,也是幸福。如何让烦恼变成幸福,让幸福得以分享,是检验班主任教育智慧的指标之一。