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怎样判断正反比例

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摘要数学课上，刘老师出了这样一道题：下面每题中的两个量是否成比例？成什么比例？1．梨的单价一定，购梨的总价与购梨的数量。2．烧煤的总量一定，每天烧煤的吨数与烧煤的天数。

作者刘一凡

出处《小学生学习指导（高年级）》 2015年第3期26-27,共2页

关键词反比例数学课老师

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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小学生学习指导（高年级）

2015年第3期

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